W dziedzinie prokreacji działalność przeciętnego lekarza oscyluje pomiędzy ochron zdrowia i jego niszczeniem. Ginekolog zalecający antykoncepcję nie jest w staanie zrozumieć sensu i znaczenia naturalnego planowania rodziny, co uwidacznia zwrot: "antykoncepcja naturalna". By uniknąć schizofrenizacji zawodu lekarza zachodzi nagląca potrzeba utworzenia scalonego programu prokreacji ekologicznej. Program ten ma wcielić w życie postulat promocji zdrowia, wysunięty przez Światową Organizację Zdrowia. Scalony program prokreacji ekologicznej umożliwi lekarzowi odróżnienie elementów pro- i antyzdrowotnych, dzięki czemu zachowa wierność przysiędze Hipokratesa, a podopiecznym pomoże zorientować się w naturze świadczonych usług. Zarys tego programu zostanie ujęty w kilku punktach:

     1. Promocja czystości jako stylu życia wyrażającego się aktywnością w przetwarzaniu elementarnych przejawów płcio-wości, aby nadać im odpowiedni wyraz w przebiegu procesu przetwarzania. Wstydliwość, jako naturalna osłona sfery intymnej, tworzy odpowiedni klimat w przebiegu procesu przetwarzania.

     2. Ukazanie dziewictwa jako stanu warunkującego twórczy dialog obu płci. Dialog umożliwia wzajemne poznanie się i wzbogacenie dzięki odmienności w psychice dziewcząt i chłopców, bez przedwczesnego i nieodpowiedzialnego angażowania zdolności prokreacyjnej. W okresie dojrzewania dziewictwo spełnia funkcję ochronną przed chorobami przenoszonymi drogą płciową. W tym okresie życia układ immunologiczny jest bezbronny wobec promiskuityzmu idącego w parze z tzw. wychowaniem bez-stresowym, na luzie.

     3. Wychowanie do integracji seksualnej. W płaszczyźnie poziomej integracja obejmuje ciążenie płci ku sobie oraz płodność jako elementy nierozłączne, warunkujące żywotność sfery płciowej. W płaszczyźnie pionowej chodzi o scalenie tego, co cielesne, z tym, co duchowe.

     4. Naturalne planowanie rodziny ukazuje ekologiczny nurt realizowania zamierzeń prokreacyjnych przez mężczyznę i kobietę związanych ze sobą więzią stałą i wyłączną.

     5. Profilaktyka prekoncepcyjna zajmuje się przygotowaniem potencjalnych rodziców do poczęcia dziecka w warunkach sprzyjających zdrowiu.

     6. Ochrona ciąży pozostaje nierozłączna z ochroną dziecka, którego zaistnienie wywołuje zmiany przystosowawcze w organizmie matki.

     7. Pedagogika prenatalna, realizowana głównie przez rodziców poczętego dziecka, obejmuje oddziaływania wychowawcze wobec dziecka w okresie jego wewnątrzmacicznego rozwoju.

     8. Zharmonizowane dwurodzicielstwo wyznacza kierunek oddziaływanie szkoły rodzenia. Sprzyja pogłębieniu więzi.